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S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

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  ¿Cuáles fueron las dos inteligencias con  porcentaje mayor  que obtuviste? La inteligencia Lógico matemático e inteligencia Interpersonal. ¿Cuáles fueron las dos inteligencias con  porcentaje menor  que obtuviste? Inteligencia Lingüística e Inteligencia Visual Espacial. ¿Cuál de las ocho inteligencias, te gustaría desarrollar más? Las 3 inteligencia de menor porcentaje que obtuve, la inteligencia Lingüística, Inteligencia Visual Espacial y la inteligencia Kinestésica-corporal. 

S2. Actividad 2. Modelo educativo y Código de Ética de los Estudiantes de la UnADM

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S2. Actividad 2. Modelo educativo y Código de Ética de los Estudiantes de la UnADM

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Mi reflexión acerca del modelo educativo de la UnADM es que requiere de mucho compromiso por parte del alumno para lograr sus objetivos, ya que el alumno es el eje central del modelo. Los profesores son facilitadores de la información y se puede aprender de una manera interactiva y retroalimentativa. Lo que convierte a este modelo educativo en lago muy innovador pero a la vez algo complicado para los alumnos, ya que toda la educacion en mexico esta basada en sistema mas antiguo unidireccional donde el profesor transmite el conocimiento casi de manera desmenuzada. Este modelo además siento que es motivacional por que enfrentas más retos que en un sistema tradicional.

S2. Actividad 2. Modelo educativo y Código de Ética de los Estudiantes de la UnADM

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Mi reflexión acerca del modelo educativo de la Unadm es que cuenta con una gran vision social, inclusiva y de acceso a la sociedad mexicana. Es muy satisfactorio y emocionante iniciar la preparación académica con la finalidad de servir al desarrollo de México. Y el modelo educativo de la universidad es propicio y otorga las herramientas necesarias para lograr el objetivo de concluir una ingeniería en mi caso de Logística y transporte.

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios de la UnADM

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S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo